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            【我和导师的故事】一盏明灯,照耀我一路前行

            2016届硕士王哲谈他和导师的故事

            文章来源: 浏览数:557 次 发布时间:2018/02/22                      
                早晨,关节外科的病房里,查房的医生和推着治疗车的护士在走廊里穿梭,国庆假期后的周一,空气中弥漫着紧张忙碌的味道。放眼望去,有着189cm身高身材的王哲高大威猛,让我们一眼认出。这位刚毕业的硕士研究生,显然已经充分进入了住院医生的角色。
                2013年,一直对骨科怀有浓厚兴趣的王哲找到了关节外科主任王昆教授,希望就读他的研究生。一篇综述、一篇临床病例报道以及一篇科研论文是王昆教授对这位科研型研究生提出的学业要求,从此这也就自然而然成为了王哲三年来为之奋斗的目标。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 “每天进步一点点”,这是王昆教授对学生王哲提出的小小要求。
                随后,王哲进入了半年的理论课学习。闲暇之余,他广泛阅读与课题相关的文献,深入了解该领域发展的脉络,首先完成了课题综述的写作。理论课程结束后,王昆教授安排了王哲半年的临床实践。“夫子循循然善诱人”,这是《论语》里颜渊对老师孔子的称赞,也是王昆教授对学生王哲教育方式的真实写照。王昆老师习惯随时随地提问和引导,无论是在清晨交班的办公室里,手术室的洗手池边,还是在手术台上,王昆教授无不抓住机会提问王哲,结合当前患者的实际情况,一个个问题信手拈来,包括患者的手术指征、处理对策、手术时的解剖位置等等。就这样零碎的小考核,促使王哲主动去思考和深究相应的知识点,从点到线,从线到面,每天进步一点点,渐渐地,王哲对临床专业知识越来越熟悉,并养成了主动学习和思考的良好习惯。
                2014年下半年,王哲进入实验室开展实验。研究生教育最重要的是培养其主动学习的能力,王昆教授深谙这一点。对于科研经历几近空白的王哲,王昆教授特地把王哲安排在医院的中心实验室里,让其主动地跟师兄师姐或别的科室的研究生交流学习。就这样,王哲掌握了细胞培养、western blot等常见的实验技术,课题也慢慢地走上了正轨。实验结果不满意时的一次次重复操作,无数个日夜电脑前的文献检索,和师兄师姐们的探讨观摩,以及lab meeting上与导师的交流对话,组成了王哲在科研路上的成长轨迹。历经10个月,王哲顺利地完成了课题,以共同第一作者的身份发表了一篇3.1分的SCI文章,并获得了国家奖学金。
                有人说,真正的教育,是生命影响生命的过程。导师的许多行为习惯、精神品质常常潜移默化地影响自己的学生。对于王哲而言,王昆教授不仅仅是学业上的导师,更是人生中的导师。专业上治学的严谨,对医学追求的执着以及对工作的细致入微犹如立在高山上的一根标杆,让王哲时刻仰慕和学习;对患者的关心与耐心以及换位思考的习惯则是一本生动形象的书籍,供王哲常常翻阅品读,领悟与病人的相处之道;儒雅的气质、平易近人的性格更是一缕清风,轻轻拂过,内心摇曳,迎面而来,沁人心脾。王哲在导师王昆教授的影响下,也力求医学专业上严谨,患者沟通中顺畅,与人相处时融洽。
                学海航行的路上,纵然会有黑夜,会有风雨,会有不可预料的未知,会有无法规避的惊险,导师王昆教授就如一盏明灯,始终照耀着王哲。王昆教授“每天进步一点点”的嘱咐早已成为王哲人生的信条,作为一名年轻的舵手,王哲在航灯的指引下,勇敢地、自主地去探索,去征服,一路前行,终将迎来黎明,拨开迷雾,迎接灿烂的阳光,到达胜利的彼岸。


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